Esta clase me intereso por que tenia la oportunidad de ser voluntario. Al comienzo no sabia donde íbamos a ser voluntarios pero estaba bien por que era algo diferente y la clase era diferente a lo que a tomado aquí en UC Berkeley. Cuando comenzamos hablar de donde íbamos a ser voluntario yo no tenia idea de donde quería ir. Yo pensé que Santuario podía hacer una experiencia buena por que conozco alguien que fue voluntario allí y ahora esta trabajando en ayudar inmigrantes. Pero también tengo una amiga que fue voluntaria en Oakland International High School el otro semestre y me dijo que era una experiencia que necesitaba tomar. Yo tengo mucha experiencia en ayudando a estudiantes con su educación. Mi trabajo horita es ser tutor para estudiantes del 6 al 9 grado que no tienen tantos recursos en sus escuelas y familias. Así hice la decisión a ser voluntario en Oakland International High School. No estaba muy seguro de que era OIHS esta cuando vino la directora de voluntarios de OIHS para hablar un poco mas de los estudiantes que van a esta escuela y que ellos hacen por ellos.
El primer día que fue a OIHS, no sabia que ambiente iba tener la escuela por que tenia muchas cosas que podía ser. La directora de voluntarios los hablo que muchos de los estudiantes eran de país con mucho violencia y que ellos han tenido un pasado muy malo. Cuando aprendí esto, yo pensé que yo no iba poder ayudar a estos estudiantes. Yo nunca tuve que vivir en tanta violencia que me tuve que ir de mi país para poder salir de eso o para ir a buscar a mis padres. Creo que eso era una de las cosas duras en esta experiencia por que no sabia si les iba poder decir algo sabiendo que yo no a tenido la vidas de ellos y no se de donde vienen. Todos tienen su propia vida y historia de las cosos que han pasado. Cuando llegué a la escuela no era lo que yo esperaba, en temas de cómo se miraba la escuela de afuera y de a dentro. Yo pensaba que era una escuela grande, como una secundaria regular pero era mas como una primaria. No era algo grande pero se miraba muchos estudiantes por que todos estaban el medio de todo los salones. Nunca pensé en encontrar tantos estudiantes multicultural tan cercas a la universidad por que aquí se siente uno mas solo. Yo soy de una comunidad en el Norte-Este de Los Ángeles y todos son Latino o gente multicultural. Era bueno poder escuchar tanta gente hablar en español por que es algo raro para mi afuera de las clase de español y de mi cuarto aquí en Berkeley. Cuando llegue a la oficina tenia y tipo de sentido medio confundido, no conocía a nadie en la escuela pero a la misma ves tenia un sentido de aceptación antes que alguien me hablara. Me gusto mucho sentir me así por que me sentí confiado en poder de tratar de ayudar a los estudiantes lo mas posible en el poco tiempo que tenia con ellos en su clase. Entre a la clase pensando que los estudiantes iban a llegar a la clase enfocados para aprender y eso era cuando encontré mi primer desafío. Muchos de los estudiantes entraron a las clase con poco respeto a la maestra y no tenían ninguna indicación que llegaron aprender el ingles para poder avanzar en lo que ya saben. También mucho de los estudiantes están en su teléfono por mucho tiempo de la clase y por eso no hacían su trabajo con la maestra o en la computadora. Esta semana estaba un poco insatisfecho en el trabajo de los estudiantes.
A mi siempre me a gustado ayudar a los estudiantes que están poniendo un esfuerzo aprender mas y que están enfocados pero también me gusta tener una reta ayudar los estudiantes que tienen poca motivación para hacer su trabajo. Yo creo que para poder ayudar a los estudiantes ellos necesitan tener un poco de motivación o que pongan un poco de esfuerzo aprender mas. Algo que reflexione esta semana y que me puso a pensar la maestra fue que necesitaba tomar un paso para atrás y mirar los estudiantes con diferentes lentes. Entre la clase sin pensar en lo que aprendimos de los estudiantes. Mucho de los estudiantes no han tenido ningún tipo de educación entes de llegar a esta escuela y también mucho de los estudiantes han tenido eventos muy traumáticos en su pasado. Todo eso puedo ser mucho para un adolecente y como un tutor necesitaba tomar esto en cuenta cuando observando los estudiantes en la clase. Algo mas que aprendí en las primeras semanas fue que unos de los estudiantes también trabajan por la tarde y noche, y eso los estaba afectando en la escuela. Ellos abecés llegaba bien cansados y con poco sueno que lo hacia tener poco enfoco aprender ingles. Todo esto me puso a pensar que mucho de los estudiantes necesitan mucha ayuda afuera de la escuela aparte de aprender ingles.
Algo que esta clase y mi trabajo voluntariado local me enseño fue que el español que yo uso todo los días es muy diferente a el español que uno necesita para poder escribir ensayos formales. También note que abecés era un poco duro traducir palabras en ingles a español por que mi vocabulario no era tan bueno como mi vocabulario en español. El idioma de español es muy similar al idioma de ingles pero hay muchas reglas que lo hacen duro para poder aprender. Español era mi primer idioma pero cuando fue a la escuela mi enseñaron ingles y comencé hablar mas ingles por que no mas hablaba español en casa. Mi familia siempre me a enseñado la cultura de México, mucho haciendo la música, días festivos y también la religión. Todo esto me ayudo poder recordar y aprende mas el español por que mi familia nunca me enseño formalmente como decir muchas cosas y menso como escribir lo. Creo que mucho de los estudiantes en Oakland International han comenzado a hacer esto con el ingles pero tienen la escuela también para poder aprender mas. Muchos de los estudiantes escuchan canciones en ingles que después de tiempo van a poder entender todo lo que dicen los artistas como yo hice con la música en español. Pero también a notado que mucho de los estudiantes todavía no han tenido la confianza a comenzar a escuchar mas música en ingles. Creo que la cosa mas dura de los idiomas, específicamente en las clases de Oakland International es no poder ayudar a todos los estudiantes en una manera igual. A los estudiantes que hablan español, uno que sabe español y ingles, les podemos ayudar pero cuando viene a estudiantes de otros países con diferente lenguas es mas duro poder ayudar los con el trabajo. Yo se que nuestra razón de ser voluntarios en Oakland International era para poner en practica nuestro español y también poder de recibir experiencia en uno ambiente semi-profesional pero también necesitamos crear algo que todo los estudiantes pueden recibir la misma ayudar que los estudiantes que hablan español.
Nuestro trabajo como estudiantes de una universidad publica es poder dar para tras a la comunidades. Eso viene haciendo de todas las comunidades y espacios que nosotros nos hacemos partes. Creo que esta clase a comenzado algo que se puedo expandir a otros departamentos de diferente lenguas para poder a ayudar mas gente en nuestra comunidad. Este curso era algo nuevo pero me gusto mucho el aspecto de poder dar para atrás aquí en la comunidad de Berkeley que somos partes por 4 o 5 años. Ojala menté en el futuro podemos agarrar mas estudiantes de nuestra universidad a ser voluntarios en Oakland International para poder ayudar a los estudiantes que no hablan español. Nosotros somos recursos para la comunidad y creo que necesitamos enseñar le a la comunidad todo lo que aprendemos aquí para poder darle mas oportunidades a ellos.
El primer día que fue a OIHS, no sabia que ambiente iba tener la escuela por que tenia muchas cosas que podía ser. La directora de voluntarios los hablo que muchos de los estudiantes eran de país con mucho violencia y que ellos han tenido un pasado muy malo. Cuando aprendí esto, yo pensé que yo no iba poder ayudar a estos estudiantes. Yo nunca tuve que vivir en tanta violencia que me tuve que ir de mi país para poder salir de eso o para ir a buscar a mis padres. Creo que eso era una de las cosas duras en esta experiencia por que no sabia si les iba poder decir algo sabiendo que yo no a tenido la vidas de ellos y no se de donde vienen. Todos tienen su propia vida y historia de las cosos que han pasado. Cuando llegué a la escuela no era lo que yo esperaba, en temas de cómo se miraba la escuela de afuera y de a dentro. Yo pensaba que era una escuela grande, como una secundaria regular pero era mas como una primaria. No era algo grande pero se miraba muchos estudiantes por que todos estaban el medio de todo los salones. Nunca pensé en encontrar tantos estudiantes multicultural tan cercas a la universidad por que aquí se siente uno mas solo. Yo soy de una comunidad en el Norte-Este de Los Ángeles y todos son Latino o gente multicultural. Era bueno poder escuchar tanta gente hablar en español por que es algo raro para mi afuera de las clase de español y de mi cuarto aquí en Berkeley. Cuando llegue a la oficina tenia y tipo de sentido medio confundido, no conocía a nadie en la escuela pero a la misma ves tenia un sentido de aceptación antes que alguien me hablara. Me gusto mucho sentir me así por que me sentí confiado en poder de tratar de ayudar a los estudiantes lo mas posible en el poco tiempo que tenia con ellos en su clase. Entre a la clase pensando que los estudiantes iban a llegar a la clase enfocados para aprender y eso era cuando encontré mi primer desafío. Muchos de los estudiantes entraron a las clase con poco respeto a la maestra y no tenían ninguna indicación que llegaron aprender el ingles para poder avanzar en lo que ya saben. También mucho de los estudiantes están en su teléfono por mucho tiempo de la clase y por eso no hacían su trabajo con la maestra o en la computadora. Esta semana estaba un poco insatisfecho en el trabajo de los estudiantes.
A mi siempre me a gustado ayudar a los estudiantes que están poniendo un esfuerzo aprender mas y que están enfocados pero también me gusta tener una reta ayudar los estudiantes que tienen poca motivación para hacer su trabajo. Yo creo que para poder ayudar a los estudiantes ellos necesitan tener un poco de motivación o que pongan un poco de esfuerzo aprender mas. Algo que reflexione esta semana y que me puso a pensar la maestra fue que necesitaba tomar un paso para atrás y mirar los estudiantes con diferentes lentes. Entre la clase sin pensar en lo que aprendimos de los estudiantes. Mucho de los estudiantes no han tenido ningún tipo de educación entes de llegar a esta escuela y también mucho de los estudiantes han tenido eventos muy traumáticos en su pasado. Todo eso puedo ser mucho para un adolecente y como un tutor necesitaba tomar esto en cuenta cuando observando los estudiantes en la clase. Algo mas que aprendí en las primeras semanas fue que unos de los estudiantes también trabajan por la tarde y noche, y eso los estaba afectando en la escuela. Ellos abecés llegaba bien cansados y con poco sueno que lo hacia tener poco enfoco aprender ingles. Todo esto me puso a pensar que mucho de los estudiantes necesitan mucha ayuda afuera de la escuela aparte de aprender ingles.
Algo que esta clase y mi trabajo voluntariado local me enseño fue que el español que yo uso todo los días es muy diferente a el español que uno necesita para poder escribir ensayos formales. También note que abecés era un poco duro traducir palabras en ingles a español por que mi vocabulario no era tan bueno como mi vocabulario en español. El idioma de español es muy similar al idioma de ingles pero hay muchas reglas que lo hacen duro para poder aprender. Español era mi primer idioma pero cuando fue a la escuela mi enseñaron ingles y comencé hablar mas ingles por que no mas hablaba español en casa. Mi familia siempre me a enseñado la cultura de México, mucho haciendo la música, días festivos y también la religión. Todo esto me ayudo poder recordar y aprende mas el español por que mi familia nunca me enseño formalmente como decir muchas cosas y menso como escribir lo. Creo que mucho de los estudiantes en Oakland International han comenzado a hacer esto con el ingles pero tienen la escuela también para poder aprender mas. Muchos de los estudiantes escuchan canciones en ingles que después de tiempo van a poder entender todo lo que dicen los artistas como yo hice con la música en español. Pero también a notado que mucho de los estudiantes todavía no han tenido la confianza a comenzar a escuchar mas música en ingles. Creo que la cosa mas dura de los idiomas, específicamente en las clases de Oakland International es no poder ayudar a todos los estudiantes en una manera igual. A los estudiantes que hablan español, uno que sabe español y ingles, les podemos ayudar pero cuando viene a estudiantes de otros países con diferente lenguas es mas duro poder ayudar los con el trabajo. Yo se que nuestra razón de ser voluntarios en Oakland International era para poner en practica nuestro español y también poder de recibir experiencia en uno ambiente semi-profesional pero también necesitamos crear algo que todo los estudiantes pueden recibir la misma ayudar que los estudiantes que hablan español.
Nuestro trabajo como estudiantes de una universidad publica es poder dar para tras a la comunidades. Eso viene haciendo de todas las comunidades y espacios que nosotros nos hacemos partes. Creo que esta clase a comenzado algo que se puedo expandir a otros departamentos de diferente lenguas para poder a ayudar mas gente en nuestra comunidad. Este curso era algo nuevo pero me gusto mucho el aspecto de poder dar para atrás aquí en la comunidad de Berkeley que somos partes por 4 o 5 años. Ojala menté en el futuro podemos agarrar mas estudiantes de nuestra universidad a ser voluntarios en Oakland International para poder ayudar a los estudiantes que no hablan español. Nosotros somos recursos para la comunidad y creo que necesitamos enseñar le a la comunidad todo lo que aprendemos aquí para poder darle mas oportunidades a ellos.